Le rappel concernant la sélection de l’organisation est de nouveau actif dans WIGLlearn. Les personnes utilisatrices dont l’organisation est manquante sont invitées à la compléter après la connexion.
La colonne « Entreprise formatrice » a été ajoutée au rapport « Aperçu des rapports de formation pour les spécialistes de la pratique en entreprise ». Il est ainsi désormais possible de voir directement dans quelle entreprise les apprentis suivent leur formation.
La fin du semestre approche, tout comme la date limite pour remettre le rapport de formation. Utilisez les évaluations existantes des travaux pratiques : elles sont directement intégrées au rapport et donnent une tendance. Nos tutoriels vous aideront dans cette tâche. Si vous avez des questions, nous sommes à votre disposition dans le café en ligne.
25 nouvelles recettes végétaliennes ont été ajoutées sur WIGLrecipes. Vous disposez désormais d’un choix encore plus large de plats à base de plantes, idéaux pour le quotidien professionnel, les cours interentreprises et l’enseignement en cuisine et en restauration.
Les autorisations et les droits d’accès dans WIGLlearn ont été améliorés : les apprentis ont désormais la possibilité de modifier directement dans le système la rubrique « Évaluation de la formation par l’apprenti » du rapport de formation. En collaboration avec nos techniciens et après avoir procédé à un contrôle de la protection des données, nous avons pu mettre en place une fonction permettant aux apprentis de modifier exclusivement cette rubrique. Tous les autres droits de modification restent réservés aux formateurs professionnels.
Dès que les formateurs ouvrent un rapport de formation et l’enregistrent sous forme de brouillon, l’apprenti reçoit une notification et un rapport s’ouvre sur son tableau de bord. Les apprentis peuvent alors remplir eux-mêmes le point 7 « Évaluation de la formation par l’apprenti ». Les résultats sont directement enregistrés dans le brouillon du rapport de formation. Cela simplifie considérablement la collaboration entre les formateurs et les apprentis.
Les contenus théoriques sur les revêtements de sol et les surfaces de la 1re année d’apprentissage en hôtellerie-restauration ont été remaniés, complétés et approfondis sur le plan technique. Les enseignants spécialisés et les apprentis disposent désormais d’une base solide pour traiter les mandats d’approfondissement de manière fondée.